微课教室,微课室,慕课室
利用录播教室摄制课堂录像,是教师反思课堂,自我提高的有力手段.录播教室以3台---机多角度无死角---,灵活操作镜头,互动录播教室,在拉近推远中使用各种景别,根据课堂教学步骤,准确呈现师生思维碰撞点,在师生交流中表达教学感情,使课堂教学中的师生互动更具表现力.摄制出录像课的教学艺术,需要课堂师生的精彩表现,还需要摄制者深刻理解课堂景别,灵活应用录像课摄制技术,才能摄得---瞬间,呈现课堂精彩,充分发挥录播教室功能,互动录播教室解决方案,提高教师素养.
图像定位系统
教师定位系统必须采用图像分析算法,整套系统无需借助其他配件,系统抗干扰能力强如:光线、电磁波的干扰,---,---灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。可以智能拍摄教师的多种景别,如全景、近景、板书等。
教师始终处在图像定位范围之内,互动录播教室价格,教师走动时不能出现跟丢情况,互动录播教室设备,整个---过程连续、稳定、平滑、无跳跃。学生定位系统能够自动实时对正在发言---进行定位并采用特写拍摄,学生无需配置任何元器件。当有多个学生同时回答问题或无学生起立时,进行学生全景画面拍摄。当只有一名学生回答问题时自动给学生特写。管理员可以远程手动操作---机。
实时互动
录播教室可以实时录制,实时播放,实时互动,可以与学生跨越空间、时间的无障碍教学,提高了远程教学的教学效率。除此之外,录播教室可以实现远程教研,提升教师的教学能力。
学习数据分析
通过录播教室进行远程教学,远程教师仅能获取有限的线上活动数据,这些数据过于片面。薄弱学校的教师虽然能够---地收集学生的起点能力、学习风格、学习兴趣、在课堂中的学习状态等信息,但却无法---地对这些学习数据进行有效分析和利用。
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